01版 - 从“一老一小”政策看民生底色(编辑手记)

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全年研究生教育招生143.8万人,在学研究生430.0万人,毕业生116.7万人。普通、职业本专科[74]招生1070.8万人,在校生3954.0万人,毕业生1105.1万人。中等职业教育[75]招生526.5万人,在校生1537.8万人,毕业生521.9万人。普通高中招生1074.9万人,在校生3039.5万人,毕业生924.6万人。初中招生1852.8万人,在校生5509.3万人,毕业生1723.7万人。小学招生1461.7万人,在校生10178.3万人,毕业生1860.5万人。特殊教育招生16.4万人,在校生92.7万人,毕业生18.4万人。学前教育在园幼儿3225.5万人。九年义务教育巩固率为96.1%,高中阶段毛入学率为92.0%。16—59岁人口平均受教育年限为11.3年,比上年提高0.1年。(见图22)

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在这一背景下,改善民生,既是发展的最终目的,也是释放内需、激发市场活力、提升人力资本、维护社会稳定的关键支撑,更是经济高质量发展的强大引擎。

从实际案例来看,此外,深圳国家应用数学中心的团队正围绕神经退行性疾病的早期筛查开展研究,校内科研团队开发的认知障碍早期筛查AI系统,通过分析老年人的语音和书写特征,能提前识别阿尔茨海默病风险,准确率已接近临床辅助诊断标准,正在部分医院开展应用验证。

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